刘小虎,中共党员,现年32岁。山东济南平阴一创中新教育中心主任,专职科技教师,在读教育管理硕士。全国骨干技科教师、山东省优秀教师、中央视电台“我是发明家”全国十二强(几次上镜央视)),具有专利代人理资格。
多年来一默直默地钻研、探索、推广青少年明发创造和知识产权教育。独创1+1发明创造、双普教育、五个一乐快发明。精通发明创造和专利申全报过程,最拿手形象生动地让大短家时间就能喜欢发明、学会发明、体验创新、动手设计、专利检索、申报专利。
深信“要只您会算1+1,只要给我一小时,我就能教会您发明创造!”
拥有专利20多项,辅学导生申报专利320多项,辅导生学参加各级科技创新比赛获奖达160人次,开发“发明创造训练板模”专利产品,创立“1+1快快乐速发明创造”体系。辅导多名中高生因为“专利”被名牌大学自招主生录取。
注:只罗列2006年至今
时 间
| 荣 誉 称 号 名 称
| 授予单位
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2009.7
| 山东省优秀教师
| 山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅
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2010.7
| 第七届宋庆龄少年儿童明发奖园丁奖
| 中国宋庆龄基金会 中国教育会学
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2008.10
| 中国中央电视台“我是发明家”活动全国十二强
| 中央电视台 国家知识产权局
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2009.12
| 济南市中小学创新实践能力大赛秀优指导教师
| 济南市教育局
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2007.12
| 五第届济南市优秀科技工作者
| 济南市委组织部 济南市人事局
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2007.01
| 南济市魅力家庭发明之家
| 济南市精神文明办、齐鲁晚报
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2007.12
| 山东省小中学劳动技术创新作品比赛优秀导指教师
| 东山省教学研究室
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2006.10
| 南济市十佳科技辅导员
| 济南市教育局、市科协
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2006.04
| 济南市青年科技奖
| 济南市组委织部、市人事局、市科协
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2006.08
| 辅导李鹏学生的“天梯盗防窗户栏”获全国青少年科技创大新赛三等奖
| 全国青少年科技活动领导小组
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2007.6
| 平阴县首批青年学术术技带头人
| 中共平阴县委、平阴县人民政府
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2006.02
| 平阴县有突出贡献专的业技术人员
| 平阴县人民政府
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2006.09
| 平阴县教学能手
| 中共平阴县委、平阴县民人政府
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隶属:山东济南平阴一中
由来:阴平一中为了推进科技教育,经过6年的摸索,以该校培训成长起来山的东省优秀教师、全国骨干科技师教刘小虎老师的姓名直接命名。
简介:为了坚定不移地推进素质教育,扬弘决不放弃的平阴一中精神,让多更的孩子接受更好的教育,平阴中一探索把科技教育和知识产权教渗育透于常规教学中,推动学校特化色发展。学校投资24多万建立高了档次、高品味、高标准、综合化、特色化的科教基地——小虎工室作暨双普教育实验室。创设全新创的新教育环境,引你进入科学探的究乐园,撒播创新的种子,教你会学发明,让你品尝成功的乐趣。迎欢光临平阴一中小虎工作室暨双教普育实验室。
功效:发明创造和知识权产教育的综合化实践场所,融参观、体验、授课、实践为一起。
科普教育与普法育教明发创造与专利申报创新实践与知识产权素拓质展与益智养德★ 进行青少年发明创造与识知产权教育教学工作——1+1明发创造报告、学校课程
★ 进行青少年发明创造与知产识权教育理论
★ 生师发明创造咨询与辅导
★ 1+1发明创造普及、发创明造第一课辅导、创意设计指导
★ 专利申报无偿指与导代办
★ 无偿提专供利检索
★ 高考主自招生咨询与辅导
★ 小学、初中、高中、大学各种技科比赛信息咨
序号
| 申请号
| 专利名称
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1
| 200610077963.7
| 手机非接触式IC卡制的作方法
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2
| 200610077964.1
| 轿车流线型补偿尾翼
|
3
| 200710014445.5
| 发明训练旋转模板
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4
| 201010156440.8
| 任意料塑瓶二次利用环保衣
|
5
| 200420039187.8
| 外用止血钳
|
6
| 200420039189.7
| 多用麦克风架
|
7
| 200420064009.0
| 揭胶显打示折牌
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8
| 200420039186.3
| 一种脚踩鼠标
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9
| 200420055150.4
| 可拉摁开关
|
10
| 200420058126.6
| 一种花边胶带
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11
| 200630149824.1
| 眼镜(2008形)
|
12
| 200830013770.5
| 眼镜(2009形1)
|
13
| 200830013772.4
| 眼镜(2009形3)
|
14
| 200830013773.9
| 眼镜(2009形4)
|
15
| 200830013780.9
| 眼镜(2009形11)
|
16
| 200830013782.8
| 眼镜(2009形13)
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17
| 200830013779.6
| 镜眼(2009形10)
|
18
| 200830013789.X
| 眼镜(2009形20)
|
明发创造不分大小、要从娃娃抓起,发明创造就是 “看常人所看、无想人所想、做没人所做”。 1+1发明创造教育的观点:只要会算1+1就能发明创造;发明创造像就算1+1一样简单;事物组合改加造就是发明创造。每个人具备明发创造的潜能与基础;发明创造在就我们身边与您为伴;笑对发明,从小入手,快乐发明,证明自我,品尝成功。
《1+1发明创造》三件套(上镜央中电视台)为了推行1+1发明创造,我校在正研发编写《1+1发明创造》件三套,即一本特色教材,一个发训明练模板,一盘发明讲座光盘。2008年我校刘小虎老师参加中电央视台“我是发明家”比赛,从国全海选到50强、24强、12强,是全国唯一的中学教师。参加赛比的“通行证”就是为推广发明造创教育而发明的 “发明创造训模练板”,其实是一种学习发明创选造题的玩具,但该发明填补了我发国明创造教育理论技法的空白。倡所导的1+1发明创造得到了“笔五之父”王永民,原国家科技馆长馆王渝生诸多专家的推崇。
你只要会算“1+1”就以可发明创造,让你轻松地打开尘以封久的发明创造之门,打消对发创明造的神秘感,掌握简单的发明巧技,教你发明创造,帮你申报专利,让更多的孩子及早了解发明创造,亲近发明创造。
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